Az Európai Unió társfinanszírozásával — Erasmus+

← Szenzoros és önszabályozást támogató eszköztár

Szaglásos élmény, illatpárosítás

Illatok felismerése és párosítása. A szaglás a legkevésbé használt érzék a pedagógiában, pedig közvetlenül hat az érzelmi állapotra.

Korosztály
Óvoda, Alsó tagozat, Felső tagozat 4–12 év
Létszám
Egyéni vagy kiscsoport (2–6 fő)
Időigény
10–15 perc

Mikor használd?

Nyugtatásra (levendula, kamilla), vagy figyelemjátékként illatpárosítás formájában. Rövid, asztal melletti tevékenységhez is jó.

Milyen problémára ad választ?

A figyelmet a vizuális és hallási ingerek uralják — ezek a leginkább elterelő csatornák. Egy szokatlan érzékelési mód új utat nyithat a figyelem összpontosításához.

Szükséges eszközök

  • Illóolajok: levendula, kamilla, citromfű, mandarin, cédrus
  • Vagy természetes illatok: fahéj, kávé, narancshéj, menta
  • Vattakorongok vagy kis zárható dobozkák a párosításhoz
  • Kendő a szembekötéshez (opcionális)

Lépésről lépésre

  1. Egyeztess allergia és érzékenység ügyében — illóolajnál ez nem elhagyható lépés.
  2. Készíts elő 4–6 illatot, mindegyikből KÉT azonos mintát, ha párosítós játékot játszotok.
  3. Kezdd felismeréssel: szagoljátok meg egyesével, és beszéljétek meg, mire emlékeztet.
  4. Ne várd el a pontos megnevezést — az „olyan, mint a nagymamánál” is érvényes válasz.
  5. Párosításhoz: keverd össze a mintákat, és a gyerek keresse meg az azonos illatú párokat.
  6. Használj kis mennyiséget — a túl erős illat fejfájást és kellemetlen élményt okoz.
  7. Nyugtató célra: egyetlen illat, halványan, a nyugisarokban vagy pihenő előtt.

Miért hatékony ADHD esetén?

A szaglás az egyetlen érzék, ami közvetlen összeköttetésben áll az érzelmi feldolgozásért felelős agyi területekkel — ezért hat az illat olyan gyorsan a hangulatra. ADHD esetén két módon hasznos. Egyrészt nyugtató illatokkal (levendula, kamilla) az izgalmi szint közvetlenül befolyásolható, ami a szóbeli nyugtatásnál gyorsabb út. Másrészt a szaglásos figyelemjáték egy olyan érzékleti csatornát használ, amit nem terhelnek a szokásos elterelő ingerek — a gyerek itt sikeres lehet ott, ahol a vizuális-hallási feladatokban kudarcot vall. A pontos megnevezés elvárásának elhagyása lényeges: az illatok megnevezése gyakran a felnőtteknek is nehéz, és a cél az élmény, nem a kifejező szókincs bővítése.

Variációk

  • Bekötött szemmel, ha a látvány elárulná a megoldást.
  • Étel-illatokkal: fahéj, vanília, citrom — ismerősebbek, könnyebb kezdés.
  • Emlékekhez kötve: „Mire emlékeztet? Hol érezted már ezt?”
  • Illatzsák a nyugisarokba: szárított levendula egy kis vászonzsákban.
  • Ha valaki érzékeny: hagyd ki, vagy csak nagyon halvány illatot használj — a szenzoros túlérzékenység valós.