Az Európai Unió társfinanszírozásával — Erasmus+

← Játékok, gyakorlatok és aktivitások

Hol hallod a csengőt?

A gyerek bekötött szemmel indul el a hang irányába. A látás kikapcsolásával a hallási figyelem kerül előtérbe — és a gyereknek egyetlen ingerre kell hangolódnia.

Korosztály
Óvoda, Alsó tagozat 4–10 év
Létszám
Kiscsoport (3–8 fő), egyszerre 1–3 kereső
Időigény
10–15 perc

Mikor használd?

Amikor a hallási figyelmet szeretnéd fejleszteni, vagy egy hangos, kapkodó szakasz után lelassítani a csoportot. A játék természeténél fogva csendet kíván, ezért maga is nyugtat.

Milyen problémára ad választ?

Zajos környezetben az ADHD-val élő gyermek nehezen szűri ki a lényeges hangot a háttérzajból — ezért tűnik úgy, hogy nem hallja meg, amit mondanak neki, pedig a hallása ép.

Szükséges eszközök

  • Kendők a szem bekötéséhez
  • Csengő, kis dob vagy hangosan ketyegő óra
  • Akadálymentes tér, ahol biztonságos a bekötött szemmel járás

Lépésről lépésre

  1. Nézzétek át a teret: ne legyen útban szék, sarok, játék. A biztonság az első.
  2. Válassz ki egy gyereket — kérdezd meg, vállalja-e a szembekötést. Aki fél tőle, csukja be a szemét helyette.
  3. Kösd be a szemét, és vezesd egy kiindulási ponthoz. Fordítsd meg egyszer-kétszer a tengelye körül, hogy elveszítse a tájékozódását.
  4. Kérj csendet a többiektől — enélkül a játék nem működik. Ez maga is figyelmi feladat nekik.
  5. Szólaltasd meg a csengőt egy helyen, és tartsd ott, amíg a kereső elindul.
  6. Kísérd a keresőt kartávolságon belül, hogy megfoghasd, ha megbotlana.
  7. Amikor odaért, vedd le a kendőt, hogy lássa, hova jutott. Cseréljetek szerepet.

Miért hatékony ADHD esetén?

A látás kikapcsolása egyetlen érzékszerv dominanciájára szűkíti a feladatot — ez ADHD esetén különösen értékes, mert a vizuális ingerek jelentik a legnagyobb elterelő erőt. Egy inger marad tehát, amire figyelni kell, és ez sikerélményt adhat az ADHD-val élő gyereknek, miközben a többingeres helyzetek megoldásában gyakran tapasztalhat kudarcot. A játék emellett a hallási térbeli lokalizációt gyakoroltatja, ami közvetlenül összefügg azzal, hogy a gyerek osztályteremben ki tudja-e szűrni a tanár hangját. A többiektől kért csend pedig maga is gátlási gyakorlat, méghozzá értelmes céllal — nem önkényes fegyelmezés.

Variációk

  • Szembekötés nélkül: elég becsukni a szemet, ha valakinek a kendő ijesztő.
  • Mozgó hangforrás: a dobot ütögetve körbejársz, és a keresőnek követnie kell az irányt.
  • Ülve, kis helyen: a kereső nem megy sehova, csak rámutat, honnan jön a hang.
  • Több hanggal: két különböző hangszer szól felváltva, és csak az egyikre kell menni.
  • Halkítva: ugyanaz a hang, de egyre halkabban — ez már komoly figyelmi teljesítmény.