Hangzás után képkeresés

Amikor a csoport mozgásigénye nagy, de figyelmi feladatra is szükség van — a kettőt ez a játék összekapcsolja. Jó választás foglalkozás közepén, amikor a puszta ülés már nem működne.

Az ülő, csendes figyelmi feladat kettős terhet ró a gyerekre: egyszerre kell mozdulatlannak maradnia és koncentrálnia. Ha a mozgásigényt elnyomjuk, az a figyelemtől veszi el az energiát.

• Képek, amiket a terem különböző pontjain helyezel el (állatok, tárgyak, hangszerek)
• Hangforrások a képekhez: csengő, dob, harang, vagy hangfelvétel
• Elegendő szabad tér a mozgáshoz

1. Helyezd el a képeket a terem különböző pontjain, jól láthatóan, egymástól távol.
2. Párosítsátok össze a képeket a hangokkal — menjetek végig mindegyiken, és szólaltasd meg a hozzá tartozó hangot.
3. Add meg a mozgásformát, amivel közlekedni kell: sétálva, páros lábon ugrálva, mászva, kúszva.
4. Szólaltass meg egy hangot, és várd meg, míg mindenki a megfelelő képhez ér.
5. Ellenőrizzétek együtt: „Ez a harang volt — jó helyen vagytok?” Ne egyénileg javíts, hanem közösen.
6. Változtasd a mozgásformát körönként, hogy ne váljon monotonná.
7. Két-három kör után cseréld ki a képek helyét, hogy a bevésődött útvonal helyett újra figyelni kelljen.

A játék hallási figyelmet és hang-kép megfeleltetést kér, miközben a mozgásigényt nem elnyomja, hanem beépíti a feladatba. Ez ADHD-nál külön hangsúlyt kap: a mozgás nem elvonja a figyelmet, hanem támogatja — a motoros aktivitás átmenetileg javítja az éberségi szintet és a figyelmi teljesítményt. A képek helyének cseréje pedig a kognitív rugalmasságot gyakoroltatja: a gyereknek felül kell írnia a már megtanult útvonalat, ami az automatikus válasz gátlását igényli.

• Zenével: a gyerekek nyakában kis kártya, zenére mozognak, és a zene elhallgatásakor kell a kártyájuknak megfelelő tárgyhoz állni.
• Testhelyzettel: nem elég odaérni, előre megbeszélt pózban kell megállni (guggolva, háttal, fél lábon).
• Csendesebb változat kis helyre: nem odamenni kell, hanem rámutatni vagy megnevezni a képet.
• Párban: két gyerek együtt indul, egymás kezét fogva — így a lassabb sem marad le.
• Nehezítve: két hang szólal meg egymás után, és mindkét képhez el kell menni, sorrendben.