Zajkezelés – a hallási terhelés csökkentése

Zajos teremben, nagy létszámú csoportnál, vagy amikor egy tanuló feltűnően rosszul viseli a hangokat (befogja a fülét, kimegy, ingerlékennyé válik).

A háttérzajt nehezebb elkülöníteni a fő információt közlő hangtól — ezért tűnik úgy, hogy a gyerek „nem hallja meg”, amit mondanak neki, pedig a hallásával nincs semmi probléma. A folyamatos szűrés fekladata azonban kifárasztja.

• Filc- vagy gumitalp a székek és asztalok lábára (a legolcsóbb, legnagyobb hatású beavatkozás)
• Szőnyeg, függöny, faliszőnyeg — a kemény felületek visszaverik a hangot

1. SZÉKLÁBAK: tegyél filcet vagy vágott teniszlabdát minden szék lábára. A széknyikorgás a leggyakoribb, legidegesítőbb, és a legkönnyebben megszüntethető zajforrás.
2. LÁGY FELÜLETEK: szőnyeg, függöny, faliszőnyeg csökkenti a visszhangot. Egy csupasz, kemény falú terem sokkal hangosabb, mint amilyennek látszik.
3. ÜLTETÉS: a zajérzékeny tanuló ne a folyosóajtó, utcai ablak vagy szellőző mellé kerüljön.
4. CSENDES SZAKASZOK: jelöld ki, mikor van teljesen csendes munka. A kiszámítható csend jobb, mint a folyamatos csendre intés.
5. SAJÁT HANGERŐD: a hangos tanári beszéd hangosabb osztályt eredményez. A halkabb beszéd gyakran jobban működik.
6. Ellenőrizd a hatást: néhány hét után figyeld meg, csökkent-e a „nem hallottam” típusú félreértés.

A hallási feldolgozás ADHD esetén jellemzően kevésbé szelektív: a tanuló számára a tanár hangja, a szomszéd köhögése és a folyosózaj hasonló erővel érkezik, és a lényeges kiválasztása tudatos erőfeszítést kíván. Ez az erőfeszítés folyamatosan fogyasztja azt a figyelmi energiát, amit a tananyagra kellene fordítani. A széklábak filcezése azért kiemelt, mert mérésekkel igazoltan ez az egyik legnagyobb zajforrás egy osztályteremben, és néhány ezer forintból megoldható. A saját hangerő szerepe szintén gyakran alábecsült: a hangosabb tanári beszéd hangosabb osztályt eredményez, mert a gyerekek automatikusan a környezetükhöz igazítják a sajátjuk beszédük hangerejét.

• Ha nincs pénz filcre: vágott teniszlabda a székek lábán ugyanezt tudja.
• Csendjel bevezetése: felemelt kéz vagy fényjel a hangos figyelmeztetés helyett.
• Zajszint-játék: a csoport együtt figyeli, meddig tudja tartani a halk szintet.
• Ha a folyosózaj a fő probléma: ajtószigetelés vagy a terem másik felébe ültetés.