Csoportosítsd adott tulajdonság szerint

Amikor rendszerező gondolkodásra van szükség: fejlesztő foglalkozáson, témazáró összefoglalásnál, vagy egyszerűen pakolás közben, játékos keretben.

Egy szempontot végig fejben tartani hosszabb feladaton át nehéz — menet közben elsodródik, és a felénél már más elv szerint válogat.

• Vegyes tárgyak vagy képkártyák (10–20 darab), amiknek több közös jegyük is lehet
• 2–3 doboz, karika vagy kijelölt terület a szétválogatáshoz

1. Rakd ki a tárgyakat vegyesen. Nézzétek meg őket együtt, nevezzétek meg a fontosabbakat.
2. Adj EGY szempontot, hangosan és egyértelműen: „Most minden sárgát keresünk.”
3. Ismételtesd meg a gyerekkel a szempontot, mielőtt elkezdi — így nagyobb eséllyel marad meg.
4. Hagyd dolgozni. Ha közben elsodródik, ne a hibát javítsd, hanem emlékeztess: „Mit is kerestünk?”
5. A végén nézzétek át együtt: „Ez tényleg sárga? És ez?” A kérdés jobb, mint a javítás.
6. Váltsatok szempontot ugyanazon a halmazon: „És most keressük a puhákat.” Ez a lényegi lépés.
7. Kérdezd meg, hogy volt-e olyan tárgy, ami mindkét csoportba beletartozott — ez a fogalmi rugalmasság csúcsa.

A feladat két végrehajtó funkciót céloz egyszerre. Az egyik a szempont fenntartása: a kiválasztott szabályt végig fejben kell tartani, miközben sok inger éri a gyereket — ez a munkamemória tipikus terhelése. A másik, és ez a fontosabb, a szempontváltás: amikor ugyanazon a halmazon új szabály szerint kell újrakezdeni, a gyereknek le kell váltania az előző, már bevésődött elvet. Ez a kognitív rugalmasság, ami ADHD esetén jellemzően gyengébb — és ami a mindennapokban a „nem tud átállni”, „ragaszkodik a saját megoldásához” helyzetek mögött áll.

• Két szempont egyszerre, nagyobbaknak: „sárga ÉS kerek” — ez már komoly logikai feladat.
• Fordítva: te válogatsz szét, és a gyerek találja ki, hogy mi volt a szempont.
• Pakolás közben, valós helyzetben: „Most minden építőkockát tegyünk el”, majd „most minden pirosat”.
• Mozgással: a tárgyak a terem két végében lévő dobozba kerülnek, így minden darabért menni kell.
• Ha a szempontváltás túl nehéz: maradj egy szempontnál, és csak több alkalom után vezesd be a váltást.